Sosialisasi Menumbukan Kesadaran Stop Bullying Kepada Anak Sekolah Dasar Negeri Tenggulang Baru

Abstract

Bullying merupakan masalah yang lazim terjadi di sekolah-sekolah di Indonesia, dengan 87,6% kasus dilaporkan oleh Komisi Perlindungan Anak Indonesia. Pemerintah telah menerapkan kebijakan untuk mengatasi perundungan, termasuk promosi sekolah ramah anak. Bullying telah dikaitkan dengan masalah kesehatan mental dan masalah kinerja akademik di kalangan anak-anak dan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan pemahaman dan pencegahan bullying di kalangan siswa sekolah dasar di Desa Tenggulang Baru. Permasalahan spesifiknya antara lain maraknya bullying yang disebabkan oleh perbedaan ekonomi, budaya, dan akademis, serta rendahnya kesadaran siswa mengenai dampak dan akibat dari bullying. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan penelitian lapangan di SD Tenggulang Baru. Metode yang digunakan meliputi presentasi langsung, diskusi, dan alat bantu visual untuk melibatkan dan mendidik siswa. Penelitian menemukan bahwa siswa menerima kegiatan sosialisasi dan menunjukkan respon positif terhadap materi yang disampaikan. Mereka mampu mengidentifikasi berbagai bentuk penindasan dan menunjukkan antusiasme untuk mempelajari cara mencegah dan mengatasi perilaku penindasan. Kegiatan sosialisasi ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa mengenai penindasan, dampaknya, dan upaya pencegahannya. Penelitian ini menyoroti pentingnya intervensi dan pendidikan dini dalam mencegah bullying di kalangan siswa Sekolah Dasar Negeri Tenggulang Baru.