Penguatan Nilai Keislaman dan Kepedulian Sosial melalui Pendidikan Agama dan Lingkungan Islami di RT 62 RW 13 Kelurahan Sukajadi Timur, Kecamatan Talang Kelapa, Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan

Authors

  • Hanni Nadila Universitas Islam Neger Raden Fatah Palembang
  • Hanna Nabila Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • An’nisa Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Adela Agustin Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Nazwa Salsabillah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Jumanah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Keywords:

nilai keislaman, kepedulian sosial, pendidikan agama, lingkungan Islami, pengabdian masyarakat

Abstract

Menurunnya nilai keislaman dan kepedulian sosial di masyarakat menjadi permasalahan yang perlu mendapat perhatian serius, khususnya dalam membangun interaksi sosial yang harmonis dan berbasis nilai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat nilai keislaman dan kepedulian sosial melalui pendidikan agama dan pembentukan lingkungan Islami di RT 62 RW 13 Kelurahan Sukajadi Timur, Kecamatan Talang Kelapa, Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, workshop, dan pendampingan yang melibatkan dosen dan mahasiswa melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN). Mitra kegiatan terdiri dari sekitar 30–50 warga, termasuk tokoh masyarakat, remaja, dan warga umum. Evaluasi dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan wawancara, baik selama maupun setelah kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman nilai keislaman sebesar 25%, partisipasi kegiatan keagamaan sebesar 25%, kepedulian sosial sebesar 28%, serta interaksi sosial berbasis Islami sebesar 24%. Hasil ini menunjukkan peningkatan soft skills seperti empati, kesadaran sosial, dan kemampuan berinteraksi, serta hard skills dalam praktik ibadah dan penerapan nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, program ini berkontribusi dalam membentuk masyarakat yang religius, peduli sosial, dan harmonis serta berpotensi untuk direplikasi di wilayah lain.

References

Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Kencana Prenada Media Group.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan karakter: Membangun peradaban bangsa. Yuma Pustaka.

Kemmis, S., & McTaggart, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Springer.

Lickona, T. (2013). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Muslich, M. (2011). Pendidikan karakter: Menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.

Samani, M., & Hariyanto. (2012). Konsep dan model pendidikan karakter. Remaja Rosdakarya.

Narvaez, D., & Lapsley, D. K. (2009). Moral identity, moral functioning, and the development of moral character. Psychology of Learning and Motivation, 50, 237–274. https://doi.org/10.1016/S0079-7421(08)00408-8

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2005). What works in character education: A research-driven guide for educators. Character Education Partnership.

Alawiyah, F. (2018). Pendidikan karakter melalui pembelajaran agama Islam di sekolah. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 145–160.

Suyadi. (2013). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Remaja Rosdakarya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Penguatan pendidikan karakter (PPK). Kemendikbud.

Nasution, S. (2017). Peranan pendidikan agama dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 45–56.

Rohman, M. (2019). Implementasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sosial masyarakat. Jurnal Sosial Keagamaan, 5(1), 23–34.

Hefner, R. W. (2000). Civil Islam: Muslims and democratization in Indonesia. Princeton University Press.

Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif untuk Indonesia. Rineka Cipta.

Yusuf, M. (2020). Penguatan nilai religius dalam masyarakat berbasis masjid. Jurnal Dakwah dan Sosial, 6(2), 101–115.

Furqon, H. (2010). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam. Alfabeta.

Downloads

Published

29-04-2026

How to Cite

Hanni Nadila, Hanna Nabila, An’nisa, Adela Agustin, Nazwa Salsabillah, & Jumanah. (2026). Penguatan Nilai Keislaman dan Kepedulian Sosial melalui Pendidikan Agama dan Lingkungan Islami di RT 62 RW 13 Kelurahan Sukajadi Timur, Kecamatan Talang Kelapa, Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan. Kontribusi : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 69-76. https://digamed.net/index.php/kontribusi/article/view/619

Similar Articles

31-40 of 52

You may also start an advanced similarity search for this article.