Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Pendidikan Pancasila “Utapa” Untuk Peserta Didik Kelas V SDN Ngiliran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan dari pengembangan media pembelajaran ular tangga pada pembelajaran Pendidikan Pancasila sebagai upaya peningkatan keterampilan berpikir kritis dan kerja sama tim peserta didik kelas 5 SDN Ngiliran. Kegiatan pengembangan media pembelajaran ular tangga Pendidikan Pancasila “UTAPA” ini menjadi salah satu bagian program kerja kelompok KKN 166 Universitas Sebelas Maret yang dilaksanakan di SD Negeri Ngiliran, Kecamatan Panekan, Kabupaten Magetan yang berlangsung pada hari Senin, 29 Juli 2024. Sasaran kegiatan sosialisasi ini adalah kelas 5 SDN Ngiliran, dimana materi pembelajaran yang disusun dalam permainan ini diperuntukkan bagi peserta didik kelas 5 SD. Metode pelaksanaan kegiatan dalam pengabdian masyarakat ini meliputi metode diskusi, ceramah, demonstrasi, serta metode tanya jawab. Hasil yang dicapai dari pelaksanaan program sosialisasi dan pengembangan permainan edukatif ini cukup memuaskan, dimana peserta didik terlihat sangat bersemangat, antusias dan merasa tertarik dalam mengikuti serangkaian proses pembelajaran. Hal tersebut terlihat ketika peserta didik saling membantu satu sama lain agar berhasil menjawab soal pada setiap petak permainan, peserta didik juga mulai menunjukkan karakter mandirinya ketika bermain yaitu menunjuk salah satu temanya untuk menjadi ketua, dan pion. Selain itu, permainan ini juga membantu peserta didik dalam menimbulkan rasa percaya diri, semangat persatuan dan kesatuan, keterampilan berpikir kritis, komunikasi yang efektif, kerja sama tim, keaktifan, kreativitas, saling tolong menolong, serta meningkatnya rasa nasionalisme. Dengan adanya kegiatan pengembangan media pembelajaran ular tangga Pendidikan Pancasila “UTAPA”, kelompok KKN 166 Universitas Sebelas Maret berupaya membantu peserta didik untuk mendapatkan pengalaman langsung dan bermakna yang pada akhirnya akan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analitis peserta didik di era globalisasi. Dalam konteks sosial, permainan edukatif UTAPA juga membantu peserta didik untuk memahami pentingnya kerja sama, toleransi, dan pengambilan keputusan yang demokratis, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang menjadi pedoman dalam permainan ini.