Meningkatkan Semangat Anak-Anak TPA Baiturrahman Dalam Belajar Mengaji Di Desa Anyar

Abstract

Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam pembentukan karakter anak-anak sejak dini. Salah satu aspek kunci dari pendidikan agama Islam adalah pengajaran membaca Al-Quran di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA). Namun, seringkali anak-anak menghadapi tantangan dalam mempertahankan semangat belajar mereka di TPA, yang dapat mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang efektif dalam meningkatkan semangat anak-anak TPA Baiturrahman dalam belajar mengaji di Desa Anyar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pengajar TPA, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti kurikulum yang kurang menarik, kurangnya dukungan dari orang tua, dan lingkungan belajar yang kurang kondusif dapat mempengaruhi semangat belajar anak-anak di TPA. Namun, strategi-strategi seperti penggunaan metode pembelajaran yang interaktif, penyediaan umpan balik positif, dan melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan semangat belajar anak-anak secara signifikan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi semangat belajar anak-anak TPA dan mengidentifikasi strategi-strategi yang efektif dalam meningkatkannya. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya pengembangan kurikulum yang menarik, pelibatan aktif orang tua, dan penerapan metode pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan semangat belajar anak-anak TPA di Desa Anyar.