Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak di Desa Sungai Rebo

Authors

  • Eko Saputra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Bayu Romadon Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Shelma Andriani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Wulan Ramadhani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Andini Nur Fathona Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Keywords:

parenting styles, child character, sungai Rebo Village, positive parenting, religious education, community service, KKN Program

Abstract

This community service through the KKN program in Sungai Rebo Village addresses limited parental knowledge on effective parenting styles for children's emotional, social, and character development, where traditional approaches often ignore modern needs; interventions included counseling for mothers on positive democratic parenting, practical training, and mosque-based religious-social activities like Quran recitation, adzan, and bilal for children and adolescents, yielding significant improvements—parental understanding from 45% to 85%, positive application from 40% to 80%, child discipline from 50% to 85%, politeness from 55% to 90%, and religious participation from 60% to 90%—fostering long-term family quality and a resilient, pious generation.

ABSTRAK

Layanan masyarakat melalui program KKN di Desa Sungai Rebo menangani keterbatasan pengetahuan orang tua mengenai gaya pengasuhan efektif untuk perkembangan emosional, sosial, dan karakter anak, di mana pendekatan tradisional sering mengabaikan kebutuhan modern; intervensi meliputi konseling bagi ibu tentang pengasuhan demokratis positif, pelatihan praktis, serta kegiatan religius-sosial berbasis masjid seperti tadarus Al-Quran, adzan, dan bilal untuk anak-anak serta remaja, yang menghasilkan peningkatan signifikan—pemahaman orang tua dari 45% menjadi 85%, penerapan positif dari 40% menjadi 80%, disiplin anak dari 50% menjadi 85%, kesopanan dari 55% menjadi 90%, dan partisipasi keagamaan dari 60% menjadi 90%—sehingga membentuk kualitas keluarga jangka panjang dan generasi yang tangguh serta religius.

References

Fauzian, E. R., Maharani, N. P., Artanti, R., Fitria, A. N., Asidiqi, E., Iryawan, E., Herdiani, I., Tasikmalaya, M., & Tasikmalaya, M. (2025). Penyuluhan Pola Asuh Orang Tua terhadap Anak di Era Digital. 1(1), 28–31.

Filisyamala, J., Ramli, M., Dasar, P., & Malang, P. N. (2016). BENTUK POLA ASUH DEMOKRATIS DALAM KEDISIPLINAN SISWA SD. 668–672.

Jati, K., Intaniasari, Y., Ningrum, R. S., Hadiyati, S., & Hafida, N. (2022). Peningkatan Pemahaman Pola Asuh melalui Sosialisasi Tumbuh Kembang Anak untuk Menciptakan Generasi Emas. 4(1), 12–23. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i1.19177

Review, L., & Patterns, P. (2022). Jurnal Ilmiah Permas : Jurnal Ilmiah STIKES Kendal. 12, 853–862.

Septiani, F. D., Fatuhurrahman, I., & Pratiwi, I. A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. 7(3), 1104–1111. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1346

Downloads

Published

29-04-2026

How to Cite

Eko Saputra, Bayu Romadon, Shelma Andriani, Wulan Ramadhani, & Andini Nur Fathona. (2026). Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak di Desa Sungai Rebo. Sumbangsih : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 212-216. http://digamed.net/index.php/sumbangsih/article/view/615