Implementasi Pembelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Motivasi Ibadah Salat Santri Di Mts Pondok Pesantren Assalam Sungai Lilin Muba

Abstract

Penelitian ini berangkat dari fenomena bahwa sebagian santri masih melaksanakan salat tidak sesuai tuntunan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, pembelajaran fiqih di MTs Pondok Pesantren Assalam Muba telah memuat materi salat fardhu dalam kurikulum, dengan bahan ajar dari internet dan Kementerian Agama, serta metode ceramah, praktik, dan nasihat. Kedua, motivasi ketaatan santri dapat ditingkatkan melalui keteladanan, pembiasaan, kedisiplinan, motivasi, dan hukuman. Ketiga, problematika pembelajaran fiqih muncul karena faktor internal, seperti kurangnya motivasi santri, serta faktor eksternal, yaitu guru yang cenderung hanya menggunakan metode ceramah dan minim pemanfaatan media pembelajaran. Hal ini membuat proses belajar kurang menyenangkan dan hasil belajar santri belum maksimal.